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#REA del #webinar Pensar la EA desde Prácticas Educativas Abiertas, Prácticas abiertas en ciencia e innovación: conceptos, valores y colaboraciones en debate

El pasado martes 24 de julio de 2018 tuvo lugar la charla “Pensar la EA desde Prácticas Educativas Abiertas, prácticas abiertas en ciencia e innovación: conceptos , valores y colaboraciones” por la Virginia Brussa. Es la tercera charla de la serie de webinars “Los desafíos de la Educación Abierta en Latinoamérica” organizado por la comunidad de conocimiento colaborativo Aprender 3C y la Red Argentina de Educación Abierta (AREA); con el apoyo del grupo de educación abierta de la Open Knowledge Foundation (OKFN edu), la Asociación de Bibliotecarios Graduados de Argentina (ABGRA) y la Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo (UMET) y Conocimiento GyF.

Se presentaron  elementos claves del contexto de la Educación abierta regional a partir del recorrido de conceptos, normativas y elementos de lo “digital” como disparadores para los siguientes webinars. En el contexto de “openness” y de lo abierto se aglutinan diversos recursos  que fueron reseñados como ser: los valores, las infraestructuras digitales, la alfabetización digital( de datos) y las prácticas inherentes a la EA que necesariamente están permeados por  la necesidad de políticas de “Universidad Abierta.” De ésta forma se señalaron estrategias de colaboración e interdisciplina para incentivar , sensibilizar y fomentar no sólo las prácticas individuales o dispersas de practitioners de la EA sino la oportunidad de institucionalizar dichas prácticas bajo nuevos formatos, paradigma e incentivos.

Revisitar desde el Sur qué es participar, colaborar, hacer ciencia en abierto, educación abierta , evaluación o comunicación académica permite ampliar el paraguas de aquello que consideramos como supuestos del movimiento y accionar en consonancia con demandas de “sharing”, reproducibility, ODasOER, Carta de Datos Abiertos o bibliotecas como espacios de innovación.

Finalmente, se mencionaron algunas ideas para emprender lo “abierto” desde las prácticas detalladas : labs como espacios de sensibilización y competencias digitales (+DATALAB, OPENLABS,ITESOLab,MediaLabPrado etc) , alianzas multiactor/multinivel, escucha y encuentros para participar de políticas públicas, planes de acción de datos o iniciativas que gradualmente potencien la EA y las prácticas citadas a nivel regional y local.

Virginia Brussa¿Quién Virginia Brussa?

Lic. en RRII (UNR), Diplomada en Educación y Nuevas Tecnologías por FLACSO, Maestranda en Comunicación Digital Interactiva (UNR).

Coordinadora del +Datalab en la Fac. Ciencia Política y RRII y AREA. Fundadora del M4Labs-Metodologías abiertas en Labs y espacios colaborativos-un proyecto parte del Mozilla Open Leader Program. Miembro de la AAHD , del Centro de Investigaciones en Mediatizaciones (CIM) y colaboradora del HD Lab de CAICYT-CONICET.

Ha coordinado y lleva a cabo consultorías para proyectos de aplicación de tecnologías en temas de emergencias humanitarias, hacking cívico , datos abiertos, ODS y estrategias digitales en políticas públicas así como talleres sobre prácticas abiertas y colaborativas en diversos organismos y disciplinas.

En Twitter:  @virbrussa

 

A continuación compartimos los recursos de aprendizaje generados durante el webinar.

RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA):

Según la Wikipedia, los Recursos Educativos Abiertos o REA “están constituidos por documentos o material multimedia cuyos fines tienen relación […] con la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la investigación. Su principal característica está en ser recursos de acceso libre y por lo general bajo licencia abierta”. A continuación, compartimos los Recursos de Aprendizaje (REA) que nos dejo este primer webinar (grabación del webinar, presentación utilizada durante la charla y los recursos recomendados por la especialista).

(1) GRABACIÓN

(2) PRESENTACIÓN

(3) RECURSOS DE INTERÉS

Durante la charla surgieron varias consultas, la especialista recomendó algunos recursos o sitios:

Bibliografía útil:

    1. McKiernan, E  (2017). Imagining de Open University : sharing to improve research and education. Disponible en https://peerj.com/preprints/2711/
    2. Priego, Ernesto; Fiormonte, Domenico (2018). Empire and Scholarly Communications. Multinational Monopolies of Knowledge and the Global South. figshare. [Poster].
    3. Cronin , C. (2018) Openness and praxis: A situated study of academic staff meaning-making and decision-making with respect to openness and use of open educational practices in higher education. Disponible en https://catherinecronin.net/resources/phd-thesis-openness-and-praxis/
    4. Díaz, A., Fernández, A., Cechinel, C., Avila, C., Mendez Xavier, E., Garcia, M. E., … & Rodés, V. (2015). Propuesta de conformación de la REd Mercosur para la Accesibilidad y la Generación Colaborativa de Recursos Educativos Abiertos–REMAR. Conferencias LACLO, 5(1). Disponible en http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48363
    5. Materiales del IV Workshop REA. Argentina. Disponible en http://educacaoaberta.org/es/iv-workshop-rea-es/

Iniciativas citadas

    1. DATASEA (España)
    2. MareData (España)
    3. NucleoRea (Uruguay)
    4. Labcívico (Chile)
    5. Mozilla Open Leaders (Internacional)
    6. Acta Académica (Argentina)
    7. M4Labs (Internacional)
    8. OpenDataDay (Internacional)
    9. Cátedra UNESCO en Educación Abierta (Brasil)

AGENDA de Datos ( y educación)

    1. Encuentro Comunes 2018 (Agosto)
    2. Abrelatam (Septiembre)
    3. Conferencia Internacional de Datos 2018 (Septiembre)
    4. Open Con 2018 Latam (Septiembre)
    5. CIACIAR (Noviembre)
    6. Congreso Internacional de Humanidades Digitales (Noviembre)

Los esperamos en el próximo webinar para seguir profundizando en el tema, miércoles pero 2 horas más tarde (miércoles 1 de agosto a las 13 horas de ARG y URU) en Aprender 3C.

 

AGENDATE:

Un panorama de los avances en torno a la Educación Abierta en Brasil  por Tel Amiel (Cátedra UNESCO en Educación Abierta)

¿CUANDO?
Miércoles 1 de Agostos de 2018.

¿A QUE HORA?
13 horas de Buenos Aires, San Pablo y Montevideo.
12 horas de Asunción, La Paz y Santiago.
11 horas de México y Bogotá.

¿DÓNDE?
Transmisión en vivo en (1) Aprender 3C en Directo  y (2) Canal de Aprender 3C en YouTube

Serie de webinars “Los desafíos de la Educación Abierta en Latinoamérica
Organiza: A-REA y Aprender 3C.
Apoyan: OKFN edu, ABGRAUMET y Conocimiento GyF.

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